Nieuwsbrief

Schrijf je in en blijf op de hoogte!

Please wait
wensite
08 juni 2018

Tilt op school

Zes weken lang kregen kinderen uit Tilburg Noord les in poëzie schrijven van literaire organisatie Tilt. Het doel: ze prikkelen om hun verbeelding de vrije loop te laten in het schrijven van een gedicht.

In de aanloop naar Tilt Festival organiseerde Tilt voor het tweede jaar op rij een educatief traject in Tilburg Noord, een wijk met veel verschillende achtergronden in onder meer cultuur en taal. Op de twee basisscholen, die een gebouw delen, werd een pilottraject opgezet van zes poëzielessen, dat werd afgesloten op de zaterdagmarkt in het centrum van Tilburg. Leerlingen uit groep 6 en 7 van openbare basisschool De Regenboog en islamitische basisschool Aboe el-Chayr maakten kennis met het beeldgedicht, rondeel, letterrijm en het vrije vers. Op zaterdag 10 maart brachten ze hun nieuwe vaardigheden in de praktijk door te gaan schrijven voor publiek.

In de lessen werd ingegaan op de vraag ‘wat is poëzie nu eigenlijk?’. Na ideeën, verwachtingen en vooroordelen over poëzie te hebben gedeeld en besproken, kwamen ze in aanraking met verschillende vormen poëzie. Ze werden uitgedaagd om hun fantasie te gebruiken en om alle mogelijkheden van de taal te onderzoeken zonder oordeel. Gaandeweg kregen ze trucjes onder de knie om zelf steeds meer gedichten te gaan schrijven. Als afsluiter namen zij op zaterdag 10 maart plaats op de zaterdagmarkt in Tilburg Centrum. Onder de begeleiding van de docent schreven zij daar gedichten voor voorbijgangers. Na een kort gesprekje, waarin de kinderen iets over de persoon te weten kwamen, namen zij kort de tijd om een gedicht op maat te schrijven. Dat gedicht werd meegegeven in een leuke verpakking, als een cadeautje.


De workshop Iedereen kan dichten is nu te boeken via CIST
Benieuwd of Iedereen kan dichten iets is voor jouw school, groep of klas? 
Kijk op www.cist.nl

Anneroos Goosen (programmeur Tilt): ‘Wat we met dit project willen bereiken is dat kinderen zich vrij gaan voelen om zelf te schrijven, en dat ze zelfverzekerder worden over wat ze allemaal kunnen doen met woorden. Poëzie is bij uitstek een genre waarin je alle kanten op kan, waarin je zelf het vermogen hebt om de regels aan je laars te lappen en waarin zelf je pad mag kiezen. Dat spreekt natuurlijk enorm aan bij jonge kinderen. Dat vermogen willen we stimuleren met dit traject.
In het reguliere taalonderwijs is een marginale plek voor creatief schrijven, terwijl dat juist enorm bijdraagt aan de ontwikkeling van jonge kinderen. Met creatief schrijven leer je je eigen stem te vinden door jezelf te uiten in taal. Je leert vrij te denken en ideeën uit te werken, en je leert dat jouw woorden waarde hebben. Dat zijn cruciale vaardigheden voor ieder mens.
Het idee voor dit traject is ontstaan na een bezoek aan Londen, waar ik The Poetry Takeaway tegenkwam. Kinderen werden na een aantal poëzielessen uitgedaagd om voor publiek te schrijven. Ze kregen een podium om te laten zien wat ze konden, waar hun werk waardering kreeg en ze serieus werden genomen in hun kunnen. Dat vond ik enorm mooi om te zien.
In samenwerking met basisscholen De Regenboog en Aboe el-Chayr hebben we dit traject aangeboden. We merkten vanuit de scholen dat er ontzettend veel behoefte is aan creatief taalonderwijs. Daarom hopen we dit traject volgend jaar op meerdere scholen in Tilburg aan te gaan bieden.’

Arnoud Rigter (docent): ‘Ik vond het fijn de kinderen aan het spelen te krijgen. Bijvoorbeeld: wat vindt een kruk er eigenlijk van als iemand erop komt zitten? Of: hoe zou een piano het liefst bespeeld willen worden? Zo heb ik de poëzielessen opgevat als ruimte voor fantasie waar niets 'goed' of 'fout' is. Volgens mij stonden de kinderen daar zeker open voor en heb ik andere mogelijkheden laten zien dan het bekende rijmende gedicht (zoals het beeldgedicht of het rondeel). Wat het leerproces betreft hoop ik ze te hebben gestimuleerd te vertrouwen op hoe ze zelf willen schrijven (in plaats van dat ze vooral braaf doen wat wordt gevraagd). Misschien is daarmee voor het vinden van hun eigen stem een begin gemaakt.’

Irene Schmets (directeur De Regenboog): ‘Na de naschoolse activiteit Iedereen kan dichten van Tilt zijn de kinderen er zeker van: ik kan poëzie schrijven. En dat doen, ook voor andere mensen. De kinderen kregen zelfvertrouwen, leerden om hun fantasie in taal te gebruiken en om trots te zijn op hun werk. Dat hebben deze leerlingen zomaar bij zichzelf gevonden in deze workshop van Tilt. Aanrader!

 

2018-06-08 10:25:00

Plaats reactie

Beveiligingscode Vernieuwen